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老师、家长、学生都不“越位”才是好的教育_教育频道_东方资讯

发布日期:2020-11-21 02:37   来源:未知   阅读:

  • 来源:沈阳日报-沈阳网

    “我们家长希望孩子可以快乐学习,健康成长,也感谢‘十要求’给家长减负,给孩子减压。但是中高考制度没有变化,孩子们的学习质量如何保障,创富论坛122177?”

    11月18日,记者获悉,南京一校召开落实省市区义务教育阶段作业管理相关文件专题会议。会议以“为家长解惑为教师释疑?助力‘十要求’落地”为主题,邀请全校五六年级家长代表、班主任老师、校领导座谈,并特邀市第126中学校长助理陈越做《未雨绸缪,昂首前行》主题报告。

    困惑控制作业量,如何确保学习质量?

    座谈会首先设置提问环节,邀请家长代表提问。首先发言的六年级家长李女士,问出了大部分家长的疑惑:“学校控制作业总量,我们家长特别赞同。但是,作为即将升入初中学生的家长,我们还有一个担心:作业量再减少,万一孩子成绩下降怎么办?课堂教学的质量又该如何保证?”

    教龄超过30年的资深六年级班主任朱老师表示:“作为班主任老师,我的课堂致力精讲、精练,提高课堂教学质量,让孩子课堂收获更大,布置作业的时候尽量做到更有针对性。同时,也努力给孩子们多一些晒太阳的时间,到阳光下去玩。”

    南京一校总校副校长丛轶表示:南京一校每一位老师都尽力以最大效能完成课堂教学,让孩子们在课堂上收获最大,课堂作业做到精讲、精练、精批、精改,才能真正控制家庭作业的总量。学校也会规范管理,帮助老师们、学生们合理规划,做到为孩子精选,助孩子们精练。

    建议老师、学生、家长需要各司其职

    “举个身边的例子。如果我们患病就医,医生的责任是确诊病情,对症治疗。患者的责任就是配合治疗、按时服药……如果这些环节责任不明确,医患不能很好配合,那结果可想而知。同样,作业批改、家校配合都需要老师、学生、家长各司其职,谁都不能‘越位’。”陈越表示。

    近日,辽宁省教育厅发布《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》(简称“十要求”),其中第八条明确指出,家长的责任就是:要做好学生家庭作业的督促落实。陈越进一步分析:“家长的责任是督促学生按时完成家庭作业,并将作业情况反馈给老师。家长不能‘越位’,不能指导老师教学行为,就像不能代替医生做手术。同时,老师更不能让家长代替工作,就像不能让家属代替医生做手术一样。大家只有各司其职,才能保证教学的顺利运转。”

    承诺

    立足课程改革向课堂要效率

    “研读学生作业管理‘十要求’,我们首先就要弄清楚作业是什么?科学有效的作业不是孩子的负担,而是学习的一个必要环节。但一定要控制好作业量。”南京一校总校杨敏校长表示,“最近,学校领导班子带领全校教师反复研读‘十要求’,希望为全校2600多名学生,以及学生身后万名家长切实带来政策红利。”

    那么,如何科学、有效地落实“十要求”?

    1要深入研究作业。把作业的设计作为教师教学重要一环。老师要在精讲、精练的基础上精挑细选,拓宽作业形式,让孩子们做有益的作业,不做重复的、惩罚性的作业。让作业不再成为教学问题。2深化课程改革,开足开齐国家课程的基础上,丰富校本课程,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。3向课堂教学要质量,做好常规课堂教学“拉练”,提升日常每一个40分钟课堂的效率,作业量自然下降。4与初中学校手拉手,做好小初衔接。以数学为例,提升孩子们计算能力、数学思维等方面的能力,为学生们夯实基础,助力学生们顺利升入初中。

    南京一校全校教师还签订了落实《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》《和平区义务教育阶段学生作业管理的相关规定》责任状。“学校会给五、六年级全体家长进行培训,帮助大家分清自己的角色定位,肩负各自责任,助推老师、家长轻装上阵,不焦虑、不困惑,让孩子们都能快乐学习。”杨敏表示。

    沈阳日报、沈报全媒体主任记者封葑/文

    冬瑜/制表